閱讀，對(duì)孩子而言，是認(rèn)識(shí)世界的重要方式。兒童的閱讀能力與未來(lái)的學(xué)習(xí)能力有密切關(guān)聯(lián)，因此，近年來(lái)在世界各國(guó)掀起的教育改革浪潮中，都把兒童閱讀作為一項(xiàng)重要的教育政策來(lái)實(shí)施。
但若是把閱讀當(dāng)成必須完成的作業(yè)的一部分，那無(wú)疑會(huì)成為孩子們的一種負(fù)擔(dān)，他們內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生抗拒，這不利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)處處充滿誘惑的時(shí)代，如何讓孩子們放下游戲、電視，主動(dòng)走進(jìn)圖書(shū)館閱讀呢？或許營(yíng)造一個(gè)舒適、趣味、自由的閱讀空間就夠了！
美國(guó)Brentwood Public Library
Brentwood Public Library是位于美國(guó)田納西的一個(gè)社區(qū)公共圖書(shū)館，這里的兒童區(qū)在視覺(jué)上很有沖擊力，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)童話世界。兒童區(qū)入口是用一摞摞書(shū)裝飾而成的，一顆巨大的故事樹(shù)屹立于入口旁邊，電子貓頭鷹會(huì)向進(jìn)入兒童區(qū)的小朋友們問(wèn)好。
兒童區(qū)的墻上是童話中的森林，小朋友的書(shū)架掩映在一棵棵樹(shù)的下面。座椅也設(shè)計(jì)成了書(shū)的樣子，小朋友坐在書(shū)上，和小兔子一塊讀書(shū)，沉浸在童話故事中。
這個(gè)圖書(shū)館也提供很多有趣的活動(dòng)給小朋友，每個(gè)月有樂(lè)高時(shí)間，夏天有讀書(shū)活動(dòng)，也會(huì)穿插木偶，魔術(shù)，音樂(lè)，小動(dòng)物秀等等，讓閱讀變得不再枯燥。
墨西哥蒙特雷兒童圖書(shū)館
墨西哥蒙特雷兒童圖書(shū)館是由舊倉(cāng)庫(kù)改建的，圖書(shū)館的整個(gè)設(shè)計(jì)并沒(méi)有因?yàn)橛脩羰切∨笥讯档捅緛?lái)的工業(yè)氣質(zhì)，反而從另一種程度上增強(qiáng)了它。
兒童圖書(shū)館的室內(nèi)設(shè)計(jì)，用玫紅色的屋頂和藍(lán)色的管道線路讓進(jìn)入館中的孩子眼前一亮，也增加了空間的現(xiàn)代感。同時(shí)屋頂裸露的鋼鐵支架，青磚的墻面、古老的木門(mén)以及灰色的地毯，充分保留空間的工業(yè)感和歷史感，而又保持了圖書(shū)館應(yīng)有的嚴(yán)肅安靜。
場(chǎng)地中的閱讀平臺(tái)模擬了蒙特雷的山脈地形，書(shū)架不再單是儲(chǔ)藏功能，地面上和山型書(shū)架上都鋪設(shè)軟軟的地毯，孩子們可以坐于山頂、或倚于山坡、又或坐于山下，玩耍和學(xué)習(xí)。
鮮亮的色彩和豐富的幾何圖形與工業(yè)建筑碰撞在一起，為孩子們提供舒適的閱讀空間，激發(fā)兒童的想象力。
西班牙馬德里木制圖書(shū)館
一家位于西班牙首都馬德里的創(chuàng)意工作室——Playoffice為一間木制圖書(shū)館設(shè)計(jì)了一個(gè)空中閱讀網(wǎng)，其設(shè)計(jì)理念是“鼓勵(lì)孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)”。
這款織在半空中的網(wǎng)，有點(diǎn)像小時(shí)候玩的“蹦蹦床”，孩子們可以坐在網(wǎng)上肆意玩耍，滿足了對(duì)飛檐走壁、騰云駕霧的好奇心理，又能學(xué)到知識(shí)，增強(qiáng)了閱讀的樂(lè)趣與互動(dòng)性！
無(wú)獨(dú)有偶，非洲布隆迪一家為未來(lái)的聾啞兒童建的圖書(shū)館Library of Muyinga內(nèi)也設(shè)置了一張空中閱讀網(wǎng)。這張空中閱讀網(wǎng)是采用當(dāng)?shù)夭牧蟿β槔K制作的，為孩子們營(yíng)造了一個(gè)夢(mèng)幻的閱讀環(huán)境。
新加坡兒童圖書(shū)館
新加坡兒童圖書(shū)館是世界首家綠色圖書(shū)館，它設(shè)在國(guó)家圖書(shū)館內(nèi)。兒童圖書(shū)館在國(guó)家圖書(shū)館地下層，與成人圖書(shū)館相處里外。
兒童圖書(shū)館入口的設(shè)計(jì)酷似魔法森林，入口處牌子上寫(xiě)著：MY TREE HOUSE“我的樹(shù)屋”。
這家圖書(shū)館，無(wú)論是在建筑設(shè)計(jì)、選材，或是書(shū)本的選擇上，都離不開(kāi)環(huán)保，配備70%都是可回收材料的地毯和LED節(jié)能燈，45000本藏書(shū)都跟動(dòng)植物、大自然、水資源、氣候、環(huán)境等綠色課題有關(guān)。
孩子們的小書(shū)架也都設(shè)計(jì)成了樹(shù)木狀、蘑菇狀，并用花朵、風(fēng)箏、猴子等手工藝品點(diǎn)綴，仿佛置身于五彩繽紛的大自然中。
荷蘭集裝箱兒童圖書(shū)館
在荷蘭，不少學(xué)校因?yàn)橘Y金短缺或者空間有限，無(wú)法為孩子們建圖書(shū)館，BiebBus極好地解決了這一問(wèn)題。
它是由回收改裝后大小增加一倍的海運(yùn)集裝箱建成，因體型狹窄，它可以在街道間自由穿梭。
“麻雀雖小，五臟俱全”，BiebBus圖書(shū)館分為兩層，上層開(kāi)辟為閱覽室，下層作為小型書(shū)庫(kù)，并安裝有4個(gè)電腦終端，以滿足孩子們對(duì)數(shù)字閱讀的需求。
細(xì)長(zhǎng)的集裝箱內(nèi)擺放著長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)架，各種圖書(shū)玲瑯滿目。孩子們仿佛在知識(shí)的海洋中遨游。寬大的門(mén)方便孩子進(jìn)出，冷色調(diào)燈光舒適宜人。
值得一提的是地板保持透明，它不但有助于上層的燈光照亮下層的小型書(shū)庫(kù)，而且還能方便下層的成年人照看在上層閱覽室讀書(shū)的孩子。頂部古式古香的圓形大窗戶和豆袋椅則烘托出一種理想的閱讀氛圍，讓孩子們沉迷在一本本新書(shū)里，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
挪威Biblo T?yen Library
奧斯陸B(tài)iblo T?yen Library絕對(duì)是一家別具一格的圖書(shū)館，它沒(méi)有以挪威常用的“北歐”風(fēng)格為主，而是專(zhuān)門(mén)根據(jù)10-15歲的孩子的喜好設(shè)計(jì)。
孩子可以躲在機(jī)艙里看書(shū)，躺在墊子里聊天，窩在車(chē)廂里討論作業(yè)，還可以上很多有趣的課程，比如戲劇，音樂(lè)，烹飪，編程，3D印刷, 樂(lè)高……讓孩子找到自己的興趣點(diǎn)，全方位發(fā)展。
值得一提的是這里圖書(shū)的借出和回收，由AI人工智能掌控，黑科技滿滿。
美國(guó)溫哥華社區(qū)圖書(shū)館
美國(guó)的華盛頓州有一個(gè)叫溫哥華的城市，這個(gè)城市的圖書(shū)館的兒童館有12000平方英尺，如同一個(gè)大型室內(nèi)游樂(lè)園！除了閱讀區(qū)和講故事活動(dòng)區(qū)以外，圖書(shū)館里還有一個(gè)早期學(xué)習(xí)中心，為孩子們提供一個(gè)免費(fèi)的學(xué)習(xí)游戲的場(chǎng)所。學(xué)習(xí)中心的方向盤(pán)、磁鐵玩具、木質(zhì)積木、舷窗、以及巨大的兒童帳篷讓孩子在玩中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
6-11歲有舒適的閱讀區(qū)，還可以玩樂(lè)高和游戲，不僅在游戲中學(xué)習(xí)到了立體結(jié)構(gòu)，還訓(xùn)練了空間想象能力和立體空間構(gòu)造能力。
德國(guó)斯圖加特市立圖書(shū)館
被稱(chēng)為是世界最美的圖書(shū)館之一的斯圖加特市立圖書(shū)館，兒童圖書(shū)區(qū)設(shè)計(jì)得相當(dāng)貼心。圖書(shū)并沒(méi)有擺在書(shū)架上，而是放在座位旁邊的矮木箱中，孩子隨手就能拿到。此外，軟椅的高度也是不一樣的，完全考慮了不同年齡孩子的特點(diǎn)。還有成排的軟椅方便嬰兒們爬行，方便孩子和爸媽們坐在一起享受親子閱讀的樂(lè)趣。
圖書(shū)館囊括了50萬(wàn)冊(cè)紙質(zhì)書(shū)、電子書(shū)以及電影報(bào)刊，甚至還有游戲光盤(pán)、琴譜可供借閱。尤其是琴譜收藏區(qū)，還擺放了一架可以插耳機(jī)的電子鋼琴，借閱琴譜的時(shí)候既方便試彈，又不會(huì)打擾到別人。
美國(guó)新澤西ImaginOn
ImaginOn: The Joe and Joan Martin Center坐落在夏洛特，這家大型圖書(shū)館的兒童館色彩斑斕，充滿想像力，是兒童劇院和圖書(shū)館的結(jié)合體，占地102,000平方英尺，包括兩個(gè)兒童劇院，每天上演生動(dòng)的兒童劇。
一走進(jìn)ImaginOn，首先進(jìn)入的是故事實(shí)驗(yàn)室，這里有為孩子能夠?qū)ψx物感興趣而專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的互動(dòng)展臺(tái)，常有繪本故事展和故事時(shí)間。
圖書(shū)館部分是免費(fèi)的，有從出生到五年級(jí)的兒童圖書(shū)， DVDs，CDs和兒童軟件，按照不同年齡分區(qū)。
二樓是給十幾歲的孩子提供的空間，他們甚至可以用圖書(shū)館攝影和錄音工作室。
如果說(shuō)圖書(shū)館是成人精神的游樂(lè)場(chǎng)，那么文中列舉的這些創(chuàng)意兒童圖書(shū)館就是孩子們真正的游樂(lè)場(chǎng)。它們通過(guò)貼心的設(shè)計(jì)，豐富的閱讀活動(dòng)，創(chuàng)新的閱讀方式為孩子們營(yíng)造出一個(gè)沉浸式的閱讀空間，讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓圖書(shū)館變成一個(gè)比游樂(lè)場(chǎng)更有趣的地方。