凱奇分享 | 自然教育——兒童活動(dòng)空間的未來
更新時(shí)間：2021-03-31
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說到兒童活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)
首先想到的可能有五彩斑斕的色彩
有各種有趣的兒童游戲設(shè)施
▲凱奇案例
日出日落、寒來暑往、風(fēng)霜雨雪、花鳥蟲魚草為什么會(huì)“滾”？
草為什么還能“跳舞”？
自然教育引導(dǎo)孩子在真實(shí)的環(huán)境中打開五感觀察、體驗(yàn)、思考、分析和創(chuàng)造強(qiáng)調(diào)在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)等待著孩子們用好奇心去發(fā)現(xiàn)，探索，打開一個(gè)迷宮，一個(gè)盆栽棚，一個(gè)樹洞轉(zhuǎn)化為能源并為人類所用，從小養(yǎng)成環(huán)保意識一條蜿蜒綿長的棧道穿梭連接整個(gè)區(qū)域空中步道穿越而過，增強(qiáng)了互動(dòng)性孩子們沉浸在一個(gè)完全不同的生態(tài)環(huán)境中
在這里觀察植物和動(dòng)物的生活環(huán)境從而了解生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值設(shè)計(jì)者最終的目的是想將兒童與自然聯(lián)系起來，改善他們對待科學(xué)和自然的看法。兒童自然公園以多種合理有趣的方式引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)了解自然，地理，科學(xué)各方面的知識，對小朋友的興趣培養(yǎng)和成長有積極的促進(jìn)作用。
